Hipoxia Hojo de Trabajo

Hipoxia Hoja de trabajo

Materiales
Botellas claras de refresco de 2 litros o frascos de 2 litros (3 por grupo)
Tijeras
Sonda Vernier de laboratorio (para medir el oxígeno)
Agua de estanque o torrente
Agua de llave
Fertilizantes (debe contener tanto el nitrógeno y el fósforo, evitar los fertilizantes que contienen urea; experimento funciona mejor visualmente si el fertilizante no es de color)

Varilla de agitación (cualquier cosa para revolver el fertilizante en el agua y que se disuelva)

Procedimiento

1. Corta la parte de arriba de cada botella (si utiliza botellas de 2 litros) y quitale el plástico. Si utilizas fracos quitale las tapaderas.
2. Llena una botella o un frasco con agua de la llave y dejala reposar toda la noche. Escribe “control” en la botella.
3. Llena los otros dos contenedores con agua de estanque, lago, o río.
4. Añade 100 mg de cada fertilizante a una de las botellas restantes y mezcla bien para disolver. Escribe "hipoxia" en esta botella. Marca la botella restante como "sin nutrientes". Coloca cada botella en una ventana iluminada por el sol por 5-7 días.
5. Utiliza la sonda de oxígeno para medir la concentración inicial de oxígeno en cada botella. Anota esta información, así como descripciones de cómo se miran/huelen las botellas en la tabla de datos en la página 2.
6. Continua anotando observaciones diarias de las botellas.
7. Traza los resultados del oxígeno disuelto cada día en la hoja de gráfica en la página 3. 
8. Después de 5-7 días (cuando una floración de algas ha crecido en la botella), retira la botella de "hipoxia" de la luz solar y cubrala con plástico (si es una botella de 2 litros) o la tapa del frasco. Asegura la envoltura de plástico con una liga y ponla en un lugar oscuro.
9. ontinua anotando datos todos los días.

 
Hoja de Datos
Tabla de datos para observaciones y medidas de oxígeno disuelto
              

Traza los resultados del  oxígeno disuleto de la botella de “zona muerta” y la botella de control. Asegúrate de marcar cada línea en la gráfica ya sea con "zona muerta" o "control" e indicar en la gráfica que día puso las botellas en la oscuridad.

Preguntas

1. ¿Qué tendencia observaste en los valores de oxígeno de cada botella en todo su tiempo en la luz (incremento / disminuyo / estaba igual)?
2. ¿Por qué el oxígeno incremento/disminuyo/se quedo igual en cada botella?
3. Describe los diferentes colores y niveles de oxígeno en cada botella tras una semana de crecimiento?
4. ¿Qué pasó con las concentraciones de oxígeno cuando colocaste las botellas en la oscuridad? ¿Por qué?
5. ¿Cómo crees que reaccionaría un pez si lo colocas en la botella de la “zona muerta”? ¿Por qué?
6. ¿Cuáles podrían ser algunos efectos en la cadena alimentaria marina cuando una zona muerta grande está presente?
7. Haz un dibujo o un diagrama de los procesos que ocurrieron en tu botella de la “zona muerta”. Incluye lo siguiente: los nutrientes, las algas, la fotosíntesis, las bacterias, la respiración y la redicción del oxígeno.
8. Un granjero decide usar fertilizantes en su maíz de este año. En la primavera, se da cuenta que la charca al lado de su campo de maíz se ve muy verde. En el pasado ha atrapado muchos peces en el estanque, pero este año no ha capturado nada. ¿Qué crees que pasó?